【摘 要】
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本文结合我国档案价值问题的现实理论研究与实践活动背景,从理论研究与实践解惑层面对我国档案价值问题研究进行了学理性反思和现实依据解读,并从社会主体的价值认知转型、档
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本文结合我国档案价值问题的现实理论研究与实践活动背景,从理论研究与实践解惑层面对我国档案价值问题研究进行了学理性反思和现实依据解读,并从社会主体的价值认知转型、档案价值问题研究的现状、档案社会问题的深层次分析和国产档案学基础理论等四个层面分析了档案双元价值研究的可行性。
Based on the theoretical research and practical activities background of the problem of archival value in our country, this paper conducts an academic reflection and a realistic interpretation of the research on the archival value problem in China from the perspective of theoretical research and practical solutions. From the perspective of the social cognition, The status quo of the study of value problems, the in-depth analysis of the social problems of archives and the basic theory of domestic archives, the feasibility of archival duality research is analyzed.
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只有在专业生活中，新手阶段教师的道德学习进程才能顺利展开。没有新手阶段教师调动自身的生活经验、兴趣等解决其所遭遇的现实教育问题，其在道德认知、道德情感诸方面的提升就是一句空话，道德学习也就无从发生。 一、为什么要重视新手阶段教师的道德学习？ 新手阶段教师的道德学习，在我国古代就受到关注。孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”从教师
西汉宣帝时有个十分有名的丞相,名叫丙吉。他有一句名言:“宰相不亲小事。”这句话对后代影响极大。最有名的是,有一次丙吉外出,碰上清理道路引起群殴,“死伤横道,吉过之不问
一、“利”与“知”概念的辨析 “利，銛也。”（《说文解字》）表示以刀断禾的意思。其本义为刀剑锋利，刀口快，后在经济学上被用为“好处”之意，与“害”“弊”相对。除此之外，“利”常常与“益”连用，即利益，而利益本质上是社会关系或经济关系的范畴，是指人类用来满足自身欲望的一系列物质、精神需求的产品，某种程度上来说，包括金钱、权势、欲望、荣誉、名气乃至帮助他人所带来的快乐感，但凡是能满足人类欲望的事物，
秉承“孝亲达仁，笃行至信”办学理念，以“孝·信教育”为特色，旨在培养少年之君子。
天津市和平区新星小学以“培养爱生活、爱创造、爱追梦的少年”为育人目标,秉承“尽爱、尽责、尽善、尽美”的精神,以学校“新生态”课程体系为创新点,不断提升学校软实力,实
熟练教师应在已具有较为扎实的基本功前提下，克服外界环境困扰，通过不断加强自我道德学习，持之以恒地提升师德水平，进而走向优秀。 从严格意义上来讲，“熟练教师”这一名称在教师专业发展研究中使用得并不多。一般认为，新手期教师经过若干年的教学实践，取得必要的教学经验，就能成长为熟练教师。熟练教师突出表现为能有序地安排教学过程和教学活动，具备较高的教学能力，并承担繁重的教学任务。 熟练教师尽管已经能够较
联合国教科文组织1月17日在韩国首尔发布了全球校园霸凌现状的最新报告。报告指出，所有儿童和青少年都面临学校暴力和欺凌的风险。但欺凌主要针对弱势人群，例如贫穷或因种族、语言或文化差异、移民或流离失所而处于弱势地位的学生。残疾或外貌异常的儿童，例如超重或过于瘦弱，也是欺凌的主要目标。性取向、性别认同不符合传统规范的青少年也更加容易遭受学校暴力和欺凌。此外，该报告还研究了学校的暴力和欺凌行为发生的地点。
秉承“崇德、敬业、奋进、和美”校训，打造了“书香校园”和“以民乐、足球为特色的体艺教育”特色项目，促进每一个有差异的个体更好发展。
美中有人情也有物理,缺一不可。道德是否是美的,一半是该道德固有的客观存在,一半则是人的主观参与。由此,美德之“美”是主观与客观、人情与物理的统一。
1问题的提出1995年底，全路在内、电机车上推行列车运行监控装置（简称列监器）。蚌埠机务段20台东风。型机车也安装JK-ZH列监器，几年来列监器在运输安全生产中发挥了举足轻重的作用