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任务型阅读试题重在考查学生分析篇章结构与层次的能力、信息筛选与归纳概括的能力以及文字表达能力。高中英语教学实践中,教师可采用概念图策略训练学生的篇章结构分析能力,采用主题分析策略培养学生的归纳概括能力,采用系统训练策略提高学生语言表达的准确性。
任务型阅读试题命题思路及对教学的启示
【摘 要】
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任务型阅读试题重在考查学生分析篇章结构与层次的能力、信息筛选与归纳概括的能力以及文字表达能力。高中英语教学实践中,教师可采用概念图策略训练学生的篇章结构分析能力,
【机 构】
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江苏省泰州中学教务处
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2010年4期
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