【摘 要】
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为了使小学生在有限的时间内能够迅速掌握并提高立定跳远的成绩,文章以橡皮筋为主线与学生的不同位置关系为探究内容,从垂直上方、前上方、前下方及前方等四个方面来探析。
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为了使小学生在有限的时间内能够迅速掌握并提高立定跳远的成绩,文章以橡皮筋为主线与学生的不同位置关系为探究内容,从垂直上方、前上方、前下方及前方等四个方面来探析。
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