【摘 要】
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<正>幼儿园教育指导纲要明确指出,发展幼儿的早期阅读能力,为幼儿创设一个理想的阅读环境,是幼儿园教育教学的主要内容。多年来,笔者在培养幼儿的阅读习惯方面进行了积极的实
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<正>幼儿园教育指导纲要明确指出,发展幼儿的早期阅读能力,为幼儿创设一个理想的阅读环境,是幼儿园教育教学的主要内容。多年来,笔者在培养幼儿的阅读习惯方面进行了积极的实践与尝试,取得了一定的效果。下面,笔者将这些心得体会总结出来,与诸位分享,还望各位专家、学者、同仁不吝赐教。一、创设情境,培养幼儿强烈的阅读兴趣良好的阅读情境对于培养幼儿的阅读兴趣与习惯非常关键,《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出,要培养幼儿强烈的阅读兴趣,需创设丰富、形象的阅读情境,吸引幼儿积极投入到具体的阅读活动当中。在这里,笔者把阅读情境分为物质情境与精神情境两个方面,我们需
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