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焦虑情绪作为情感的一部分,对于学生学习危害很大,尤其是在视听课教学过程中,应该引起我们的高度注意.教师应该积极采取措施来消解学生的焦虑情绪,通常可以运用自我排除法、消退法,消除刺激法及塑造法并用、暗示法和小组合作法来调节并消除学生的心理焦虑情绪.
英语视听课中的焦虑情绪及其消解
【摘 要】
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焦虑情绪作为情感的一部分,对于学生学习危害很大,尤其是在视听课教学过程中,应该引起我们的高度注意.教师应该积极采取措施来消解学生的焦虑情绪,通常可以运用自我排除法、
【机 构】
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湖南科技大学外国语学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年3期
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