【摘 要】
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首先介绍考研趋热的数据和态势,得出考研热是教育动态博弈、提升成功概率的行为表现。在此大背景下,通过与面试研究生交流和调查,发现了一些报考地质专业学生的复杂考研的动
【基金项目】
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地质资源勘查国家级实验教学示范中心校内项目支助
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首先介绍考研趋热的数据和态势,得出考研热是教育动态博弈、提升成功概率的行为表现。在此大背景下,通过与面试研究生交流和调查,发现了一些报考地质专业学生的复杂考研的动机,以及就业不佳的小环境下,被动择业的情况,结合就业的状况,最后指出地质院校研究生教学需顺应当前考研热和就业难的形势,改革课程、增加通识教育,培养卓越工程师。成功的研究生教学,就可以改善其就业难度,迎接地质行业从低谷开始缓慢反弹的周期变化。
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