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生命教育是小学德育的重要组成部分,生命教育不是抽象的关于生命的教育,而应当是基于具体实例的教育.尤其是对于小学生而言,他们对生命的认知并不是很清晰,也不知道生命背后蕴含的重要意义.因此,利用德育时机进行生命教育,就成为教师的智慧选择.在一节晨会课上,笔者结合一则具体的事例,设计了这样的一节以“珍爱生命”为主题的课堂.