【摘 要】
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<正>针对小学语文作文批改高耗低效的现象,语文教育专家叶圣陶先生早就一针见血地指出:"教师改文,业至辛勤,苟学生弗晓其意,即功夫同于虚掷。"现行义务教育语文课程标准也对
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<正>针对小学语文作文批改高耗低效的现象,语文教育专家叶圣陶先生早就一针见血地指出:"教师改文,业至辛勤,苟学生弗晓其意,即功夫同于虚掷。"现行义务教育语文课程标准也对学生习作修改提出了明确要求,特别是学生自改作文能力的训练,对第二学段(3~4年级)提出:"学习修改习作中有明显错误的词句",对第二学段(5~6年级)则提出:"修改自己的习作,并
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