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绿色课堂，其核心是“以人为本，以发展为本”，强调的是一种动态、和谐、可持续发展、以及充满活力的高效“绿色生态”课堂。衡量绿色课堂成功与否，不在于教师讲的是否精彩，而在于学生学得是否主动。课堂语言评价直接、快捷、高频，是对学生影响最大的过程性评价方式。评价语言更要真诚、更有导向性、更有启迪性、更富幽默性，评价主体更多元化，使精彩的语文课堂评价在尊重、宽容和引导中进行，在欣赏、平等和激励中进行，在自主、幽默和开放中进行，让语文课堂评价成为学生生命中“一次次难忘的经历”“一个个永恒的瞬间”，使绿色课堂焕发出生命的活力和勃勃生机。