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文章通过文献资料法、比较研究法等研究方法对中日韩三国中小学校园足球发展情况进行对比研究。研究发现：中国、日本、韩国在校园足球政策、教练员的管理与培养以及校园足球竞赛方面存在着巨大的差距。我国校园足球政策不够完善，教练员的管理和培养周期短并且体系不够完善，竞赛数量较少、形式不够丰富。我国中小学校园足球的良性发展须完善相关政策、建立科学化的教练员管理与培养体系、丰富竞赛数量及形式。