基于学科整合视域下的《导游才艺》课程教学改革——以浙江商业职业技术学院为例

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《导游才艺》课程设置目的在于充分挖掘与培养导游专业学生的才艺特长,提升文化素养、服务技能和服务水平,满足旅游市场发展的方向和需求.本文研究内容围绕如何基于学科整合,着重解决目前课程教学中存在的问题,开辟一种适用于高职院校的导游才艺课堂教学新模式.
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