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提出化学自主研究课实践的形成性研究,必须具有三个理论基础:学习和创新的三要素、清晰的研究性学习程序、研究性学习的动力--成就感.同时,就实践过程中学生对化学自主研究课的认识,研究性学习模式的形成,创新思维的训练和深化以及对化学自主研究中非常规实验现象的把握和处理等方面的内容作了形成性的研究.
化学自主研究课的形成性研究
【摘 要】
：
提出化学自主研究课实践的形成性研究,必须具有三个理论基础:学习和创新的三要素、清晰的研究性学习程序、研究性学习的动力--成就感.同时,就实践过程中学生对化学自主研究课
【机 构】
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上海青浦高级中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2001年2期
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