【摘 要】
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本文以《发动机构造与维修》课程作为研究对象,利用微信平台使学生打破以往学习在时间与空间方面的限制,将琐碎的时间充分地利用起来,从而做到能够时刻进行理论知识的学习,使
【机 构】
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湖南交通职业技术学院汽车工程学院;
【基金项目】
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2014年度湖南省教育厅科学研究项目““四平台”合一,实现掌上移动学习和教学管理的研究及应用”(XJK012CZJ017)的研究成果之一
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本文以《发动机构造与维修》课程作为研究对象,利用微信平台使学生打破以往学习在时间与空间方面的限制,将琐碎的时间充分地利用起来,从而做到能够时刻进行理论知识的学习,使学生知识水平得到更大提高。并且利用微信平台获取学生学习反馈情况,使教师及时、真实地掌握学生的学习动态,发现学习问题,调整教学方法和教学内容。通过移动学习的研究和应用,推动移动学习的发展,从而使基于智能手机、平板等移动工具进行移动学习更具实践价值,进而激发学生的学习兴趣与动机,通过学习效率。
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