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你学会写清事情的细节了吗?来看看下面几名同学的作文吧!
我不爱写作业,因为这事没少让我妈操心。
这不,今天我又不愿意写了。眼前小山似的作业,本本像大老虎似的盯着我。我懒洋洋地趴在桌子上,东摸摸西摸摸,就是不想翻开作业本。我把玩着手中的笔,心想,这要是一支魔法笔就好了,它能自动帮我写作业。“啪嗒——啪嗒——”不好,是妈妈!我赶紧打开作业,装模作样地“飞舞”起来。可是,这哪能逃出妈妈的“火眼金睛”呢。果不其然,妈妈一见我这模样,脾气就上来了,皱着眉头说:“快点写,都半天了,还在第一题!”
换作往常,我就乖乖开工了,可今天,不知哪儿来的一股劲,我就是不想写,看妈妈能拿我怎么办!“我不写,就不写!”我一把合上书,扔了笔,把书包踢得老远。妈妈被我这反常的模样给惊到了,趁着她发愣的时候,我一溜烟兒窜回了房间,“轰”地摔上门,躺在床上,直接瘫倒不干了。
没一会儿,妈妈就追来了,只见她眉头皱得更紧了,眼睛瞪得大大的,快要冒出火来了,脸上写了两个大字——愤怒!一副恨不得要吃了我的样子。我赶紧缩到床角,像刺猬一样缩成一团,心里想着:要是现在我有魔法,有隐身术该多好啊!妈妈冲过来,一把揪住我,像抓小鸡崽一样把我拎到书桌前:“快写!写不完别想玩!”这两声怒吼一下子把我刚刚那股抗争到底的劲儿给震灭了。唉,看来是躲不过去了……
斗争以失败告终了,没办法,我蔫头耷脑地回到书桌前,眼前的作业似乎在无情地嘲笑着我。唉!
指导老师/戴海梅
点评:这篇文章妙在真实和童趣。行文中的动作、语言,特别是“我”的心理描写细致传神,让那个调皮又纯真可爱的儿童形象跃然纸上。
我不爱写作业,因为这事没少让我妈操心。
这不,今天我又不愿意写了。眼前小山似的作业,本本像大老虎似的盯着我。我懒洋洋地趴在桌子上,东摸摸西摸摸,就是不想翻开作业本。我把玩着手中的笔,心想,这要是一支魔法笔就好了,它能自动帮我写作业。“啪嗒——啪嗒——”不好,是妈妈!我赶紧打开作业,装模作样地“飞舞”起来。可是,这哪能逃出妈妈的“火眼金睛”呢。果不其然,妈妈一见我这模样,脾气就上来了,皱着眉头说:“快点写,都半天了,还在第一题!”
换作往常,我就乖乖开工了,可今天,不知哪儿来的一股劲,我就是不想写,看妈妈能拿我怎么办!“我不写,就不写!”我一把合上书,扔了笔,把书包踢得老远。妈妈被我这反常的模样给惊到了,趁着她发愣的时候,我一溜烟兒窜回了房间,“轰”地摔上门,躺在床上,直接瘫倒不干了。
没一会儿,妈妈就追来了,只见她眉头皱得更紧了,眼睛瞪得大大的,快要冒出火来了,脸上写了两个大字——愤怒!一副恨不得要吃了我的样子。我赶紧缩到床角,像刺猬一样缩成一团,心里想着:要是现在我有魔法,有隐身术该多好啊!妈妈冲过来,一把揪住我,像抓小鸡崽一样把我拎到书桌前:“快写!写不完别想玩!”这两声怒吼一下子把我刚刚那股抗争到底的劲儿给震灭了。唉,看来是躲不过去了……
斗争以失败告终了,没办法,我蔫头耷脑地回到书桌前,眼前的作业似乎在无情地嘲笑着我。唉!
指导老师/戴海梅
点评:这篇文章妙在真实和童趣。行文中的动作、语言,特别是“我”的心理描写细致传神,让那个调皮又纯真可爱的儿童形象跃然纸上。