论文部分内容阅读
悄然绽放展芳菲——记哈尔滨市经纬小学徐岩
【出 处】
：
黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
：
2008年12期
其他文献
《义务教育语文课程标准（实验稿）》明确指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。” 笔者认为，阅读和写作的关系可以表述为：阅读是写作的基础，写作是阅读的升华，二者密不可分，相辅相成，相得益彰，本文就阅读和写作问题进行了阐述。 一、阅读，要体现“五重” 教育心理学认为，阅读是一种接受并加工文字信息的复杂的心智活动，阅读过程实际上是阅读主体用大脑进行认知、理解、欣赏、评价及
体育教育在我国还是一门新兴学科,在当前我国构建和谐社会、推进全民健身的背景下,体育教育正面临着难得的发展机遇。高职体育教育是中国特色的高等职业教育的重要组成部分,
随着我国社会的发展,基础教育领域课程改革的不断深化,在素质教育背景下,不论是国家、社会、教育自身都对学辅资源从品质到功能提出了新的要求,呼吁学辅资源在学生发展中发挥