【摘 要】
:
采用31P-NMR波谱对高碳脂肪醇与五氧化二磷的反应进行了研究,定量地表征了产物混合物中的各组分.结果表明:单酯(MAP)、双酯(DAP)、聚酯(PAP)和磷酸盐(PA)在31P-NMR波谱上的化
论文部分内容阅读
采用31P-NMR波谱对高碳脂肪醇与五氧化二磷的反应进行了研究,定量地表征了产物混合物中的各组分.结果表明:单酯(MAP)、双酯(DAP)、聚酯(PAP)和磷酸盐(PA)在31P-NMR波谱上的化学位移分别为:3.5~4.6,0. 8~1.1,-9.0~-10.0和3.0~3.5(当pH=9时).同时为不同用途的脂肪醇磷酸酯盐提供了可选择的和稳定的合成条件,即:在n(ROH):n(P2O5)=(2.3:1. 0)~(3.1:1.0),反应时间2~3 h,反应温度不大于100℃条件下,P2O5的转化率大于9
其他文献
介绍了多精度整数求幂运算中的"滑动窗口"算法,并结合Montgomery约简算法,对"滑动窗口"算法进行了应用研究,分析了根据多精度整数的位数来确定相应的窗口大小.结果表明,采用
采用风洞实验方法研究农药雾滴在树冠中的沉积量和穿透性.通过风洞测量实验及分析表明:随着风速的降低,雾滴的穿透距离缩短;喷雾沉积量随树冠深度距离的增加而减少;随着树叶
数学教学中如何培养学生的创造性思维,不仅是新课程的要求,也是时代发展的要求。数学教学是数学思维活动的展开过程,教师在教学中必须讲究方法,注重培养学生的思维品质。学生创造性思维的培养应从一些主要因素入手。 一、运用猜想引导学生创造性思维 在初中数学教学中,利用猜想营造学习氛围,能激起学生饱满的学习热情和积极的思维方式,使学生产生克服困难的意志,主动参与数学知识探索的全过程,培养学生的创造性思维。
以顺酐和甲醇为原料,苯做溶剂合成了防霉剂富马酸单甲酯,用元素分析、红外光谱进行了表征.并用正交实验法讨论了最佳合成工艺条件:n(顺酐)∶n(甲醇)=1∶1,反应时间3 h,反应温
从我国6个省的38种植物上收集并鉴定43个胶孢炭疽菌(Colletotrichum gloeosporioides)菌株,比较和分析了它们的培养特征和生长适应性等性状.43个菌株的培养性状和不同培养条
在对建湖县林带生长模型拟合与优化结构指标理论分析的基础上,提出了针对研究区农田防护林的三级配置方案,并应用GIS空间分析和统计功能,完成了研究区的林带、林网的空间配置