试论微课教学在高中数学教学中的实践与反思

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【摘要】

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摘要随着社会文化的多元化，微博、微信、微电影已经成为生活不可缺少的一部分。微课是以视频为主要载体，记录教师在课堂上或其他教学过程中围绕某一知识点和教学环节开展活动的全过程。微课的特点是主题突出、内容具体。微课时间短，采用这种时间一般不超过10分钟的小视频，能够开发出自主、合作、探究的教学新模式，这也是新时代课堂下的一种全新的探索。　　关键词微课;高中;数学教学;微课设计　　中图分类号：G71

【作者】

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王妍

【出处】

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读写算

【发表日期】

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2018年17期

【关键词】

：

微课高中数学教学微课设计

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　　摘要随着社会文化的多元化，微博、微信、微电影已经成为生活不可缺少的一部分。微课是以视频为主要载体，记录教师在课堂上或其他教学过程中围绕某一知识点和教学环节开展活动的全过程。微课的特点是主题突出、内容具体。微课时间短，采用这种时间一般不超过10分钟的小视频，能够开发出自主、合作、探究的教学新模式，这也是新时代课堂下的一种全新的探索。
　　关键词微课;高中;数学教学;微课设计
　　中图分类号：G718.2

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