【摘 要】
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【内容摘要】随着当今世界科学技术的突飞猛进，知识更新的速度也在进一步加快。在这种环境下，如果教师的教学方法还是一成不变，那么学生在学习和发展中都会受到阻碍。只有将小学语文教学与信息技术进行合理有效的结合，才能让学生积极自主地获取知识和信息，培养学生的自学能力，才能让学生逐步掌握千变万化的学习方式，适应信息社会飞速发展的需求。 【关键词】小学语文教学 信息技术 引言 信息技术教学与小学语文教学
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【内容摘要】随着当今世界科学技术的突飞猛进，知识更新的速度也在进一步加快。在这种环境下，如果教师的教学方法还是一成不变，那么学生在学习和发展中都会受到阻碍。只有将小学语文教学与信息技术进行合理有效的结合，才能让学生积极自主地获取知识和信息，培养学生的自学能力，才能让学生逐步掌握千变万化的学习方式，适应信息社会飞速发展的需求。
【关键词】小学语文教学
其他文献
【内容摘要】传统的数学教学模式强调的是基础知识的灌输，主要是采取知识点罗列与练习的方式使学生掌握知识，此种模式重知识、轻能力；重结果、轻过程。学生在课堂上的参与性低，学习效果不佳。因此，在初中数学教学中，教师应积极的创新教学模式，摒弃传统教学模式，利用相关的教学情景提出相应的问题，增强学生学习的实效性，使学生在教师的引导下，快速掌握知识，提高能力，实现初中数学的有效性教学。 【关键词】情景 问题
【内容摘要】新课程改革对学生的创新能力提出了更高的要求和期望，高中教育作为学生时期的重要阶段，尤其要加强对创新能力的重视。在高中数学的教学课堂中，要充分发挥数学教学对于学生创新能力培养的积极作用，引导学生养成自发进行思考、探究式学习、自由讨论的良好习惯，多种解题方法发散学生的思维，帮助学生建立创造思维。本文将对高中数学教学中如何培养学生的创新能力进行简单的探讨，希望能够为以后的课程教学提供一点帮助
【内容摘要】近几年来，随着国民素质的不断提高，在初中的教学过程中越来越重视对学生进行创新能力的培养。尤其是在初中的化学实验的教学中，不同的实验教学方法对于提高学生的实验创新能力有着重要的作用。下面我们就通过列举例子的方法来谈谈初中化学实验的创新型实验教学的思维方法。 【关键词】初中化学 实验创新 思维方法 初中化学教师在教导学生学习理论知识的过程中，还要培养学生的化学实验创新能力。利用简单的仪
【内容摘要】作为新时代的高中英语教师，为贯彻落实新课标，需要勇于探索教学的新方法，不断提升自身教学素质，优化教学流程，提高反思教学的能力；并在日常教学工作中运用创新的教学手段组织教学活动，开创一条属于自己的成功之路，同时为学生发展做出好榜样，奠定英语基础，促进学生英语学习上不断的进步。 【关键词】以学生为中心 高中英语 应用 前言 随着我国教育改革的不断深化，学生逐渐成为教学的中心，这也是各
【内容摘要】罗马不是一天建成的，词汇教学是英语教学的基础，也是构成英语知识体系的最基本的要素。词汇教学作为高中英语教学的重中之重，英语教师首先要提升对词汇教学的重视，正视词汇教学中存在的问题，采取多元化的词汇教学模式，夯实学生的词汇基础。英语教师可以结合单词发音、词语前后缀、词汇分类等来强化学生对词汇的记忆，扭转学生死记硬背的词汇学习方式，引导学生在具体语境中运用英语词汇，在理解的基础之上背诵和运
【内容摘要】新课标的提出将高中信息技术学科提到了一个重要地位上，核心素养的培养问题也成为教育工作者们重点研究的问题。在现今的信息技术课堂上，课程设计僵化，课程重要性受到忽视，学生参与的积极性不高等问题十分普遍，这就给学科核心素养的培养发展竖起了一道道阻碍，如何突破种种困境切实提高学生的核心素养，是信息技术学科发展需要重点解决的难题。本文针对学科发展的种种难题，对高中学生学科素养的培养问题进行了探究
【内容摘要】当下，加强未成年人思想道德建设既是全面提高民族素质的基础，也是为国家经济建设提供后备人才的必然要求。关爱未成年人的成长，就要做到为他们身心健康发展提供良好的外在条件，而未成年人所处的年龄阶段正是中小学的在校学习期间，中小学的教职员工应该结合目前未成年人的心理与生理特点去加强未成年人的思想道德建设，用针对性的手段、创新的理念去不断提高力加强未成年人思想道德建设水平。 【关键词】未成年人
【内容摘要】随着现代教学体系的不断完善，物理是教学任务中主要的学科组成。在物理教学中逐渐引进案例教学方式，案例教学法不仅仅适用于物理教学，其他学科也可以采取类似的方式进行教学，对教师具有一定的辅助作用。通过案例教学，能够使知识更加具体化，使学生的学习更加直接与直观，也能够提升学生的学习兴趣。本文基于现有的理论作为基础，首先介绍了案例教学法的相关内容，然后分析了物理案例教学过程，为现代教师进行物理教
【内容摘要】翻转课堂教学作为一种新型教学模式，不断受到广大教师的关注和青睐。为了在高中信息技术教学中较好地应用翻转课堂教学模式，文章阐述了翻转课堂模式应用于教学的作用，以及在高中信息技术教学中的应用流程。 【关键词】翻转课堂 信息技术 应用流程 随着信息技术的飞速发展，各种信息化设备被广泛地应用于课堂教学中，我国的教育也逐渐步入了信息化教育时代，并对教师的教学提出了新的挑战和要求。在此期间，各
语文学科作为一门工具性的人文学科，它不仅要承担起传授知识、训练技能的责任，还应承担起使学生汲取人文精气、滋养精神家园的重任，使其充分展现工具性与人文性相统一。可是现实情况中，语文教学面临着颇为尴尬的局面，许多教师面临着高考的升学压力，片面强调语文的工具性。课堂上大多是强调解题的规范性，而对于其中所蕴涵的人文性却没有进行深入的挖掘，以致很多学生谈起语文，就用“枯燥”二字来形容。实际上，语文是一门非常