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学生的心理结构特点是教师组织各项教学活动的重要依据,结合教学实践,教师应该立足于学生心理结构的分析,创设故事情境、实验情境和生活情境,以此来更好地激发学生心理层面的积极因素,提升学生的学习效率。
基于学生心理结构的教学情境创设与实践
【摘 要】
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学生的心理结构特点是教师组织各项教学活动的重要依据,结合教学实践,教师应该立足于学生心理结构的分析,创设故事情境、实验情境和生活情境,以此来更好地激发学生心理层面的
【机 构】
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石家庄医学高等专科学校
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年10期
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