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本文就如何让每一个具有不同水平的学生获得共同进步，提出了在分层教学的基础上开展合作教学的观点。分层教学是针对目前存在的教学模式的统一性与学生个体差异的矛盾而提出的教学策略；而合作互动的教学环境是引导学生共同进步，提高课堂教学效率的有效途径。
合理分层 有效合作——如何提高英语课堂效率的探索
【摘 要】
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本文就如何让每一个具有不同水平的学生获得共同进步，提出了在分层教学的基础上开展合作教学的观点。分层教学是针对目前存在的教学模式的统一性与学生个体差异的矛盾而提出的
【机 构】
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浙江省宁海县大佳何中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年29期
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