【摘 要】
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高中的外语几乎都是以教师为主体进行“灌输式”讲授的,而学生作为客体一味单纯被动地接收老师讲授的知识,大大束缚了高中生们的想象力和创造力,同时也影响了老师教学的质量.
【机 构】
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兴化市第一高级中学,江苏兴化,225700
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高中的外语几乎都是以教师为主体进行“灌输式”讲授的,而学生作为客体一味单纯被动地接收老师讲授的知识,大大束缚了高中生们的想象力和创造力,同时也影响了老师教学的质量.所以我们要找到一条让学生成为主体的切实可行的高中英语教学途径,让学生在高中英语学习中的地位变成主动,充分调动学生的积极性,让学生的主观能动性得到发挥,全面提高高中英语教学质量.
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