【摘 要】
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目前教育创新是当今时代教育的趋势,对高职教育面向社会、职业、实践,向教育者提出了新的要求,如何更好地发挥学生的主体作用及教师的主导作用,提升教学效率和效果,是参与式
【基金项目】
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江西省教育厅省级教改课题《参与式教学法在高职<C语言程序设计>教学中的研究与应用》研究成果之一,课题编号:JXJG-17-66-1
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目前教育创新是当今时代教育的趋势,对高职教育面向社会、职业、实践,向教育者提出了新的要求,如何更好地发挥学生的主体作用及教师的主导作用,提升教学效率和效果,是参与式教学法的宗旨。本课题以构建在《C语言程序设计》课程教学中运用参与式教学模式为目标,通过重新制定、规划《C语言程序设计》课程的教学设计、教学内容、教学方法、教学技术手段,总结分析参与教学的优势,并实际应用于《C语言程序设计》课程的教学实践改革中,检验效果。研究得出,采取参与式教学模式比传统教学模式,在教学效果、学生学习兴趣度与积极性、学生实验情况
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