论文部分内容阅读
细细观察冷场现场，不外乎这样三条致“冷”原因：一是情绪致“冷”，师生之间不熟悉或课堂气氛紧张，学生就会自我保护，给你一个冷场；二是时空致“冷”，教师课堂上不给学生思考的机会，或者只关注少数人，课堂上只剩下教师唱独角戏或几个人发言的冷场；三是知识致“冷”，
机智三招，冷场变“热场”
【摘 要】
：
细细观察冷场现场，不外乎这样三条致“冷”原因：一是情绪致“冷”，师生之间不熟悉或课堂气氛紧张，学生就会自我保护，给你一个冷场；二是时空致“冷”，教师课堂上不给学生思考的机会，或
【机 构】
：
宜昌市西陵区红星路小学
【出 处】
：
湖北教育：教育教学
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
【摘要】当前，随着科学技术的不断进步，电子到账通知作为一项便捷性的服务措施在生活中得到了广泛的应用。在电力营销的账务管理活动中，电子到账通知以其简便快捷、及时准确和和对成本低等优点得到了广泛的应用。本文将从电子到账通知的特点入手，通过分析电子营销账务管理活动，提出了电子到账通知在电力营销账务管理中的应用。 【关键词】电子到账通知；电力营销；账务管理；应用 1.前言 随着电力行业信息化发展，电
在语文综合性学习过程中,不少教师注重了跨学科整合,如让学生唱一唱、画一画、演一演等。这些活动如果运用得法,能调动学生学习兴趣,提高语言运用能力;若运用不当,则会使教学
一堂好课的标准是什么？就是教师教，要进脑髓；学生学，要进骨髓。好的课堂，就应像一棵树，有根叶，有花果；好的教学方法就应像大自然中的水土，水至则土润，土润则树壮。那么，怎样激发“课堂教学”这棵生命之树的活力，使之常绿常新呢？ 首先，学会多方采集学情调查的数据点。先看一个教学实例：冷霜老师执教四年级美术课《纸品乐陶陶》，在教学案例成型之前，她做了这样几件事情：一是在四年级学生中开展纸工基础调查，了解
决定课堂是否高效的最直接、最主要的因素是教师的教学行为。在有效教学理念指导下，笔者经过多年的思考，发现以下教学行为最有利于提高教学效果。 着力培养学生自主建构知识的能力。学习是学习者建构自己的知识结构的过程——这是所谓的“学习定律”。无论教师的“表演”多么精彩，都需要学生自己把所学的知识纳入到自己已有的知识结构中，通过对已有知识结构的调整，建立新的知识结构，形成知识系统，以便于回忆、再现、提取。
二号煤矿水文地质类型划分为中等，受水害威胁程度较低，但在矿区范围内存在大量油气井以及勘探钻孔，可能导通上部含水层，造成井下突水事故。本文通过对“6·5四盘区瓦斯泵站突