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近年来,随着教育研究的不断深入,人们越来越关注教育阶段之间的有效衔接。幼小衔接就是基础教育领域的一个热点问题。在我国,幼儿园和小学分属于两个不同的教育机构,两者无论是在校园、教室环境、课程设置、课堂教学,还是在作息时间安排等方面都存在着很大的差异,幼儿从幼儿园进入到小学后,面临着很大的转折。在《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》中都规定幼儿园应与小学相互衔接。