Fractal kinetic characteristics for dissolving and leaching processes of strontium residue

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hawkwang2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
中国共产党的诞生具有历史必然性,是时代需求的产物。江泽民在阐述党的创建时曾指出:当时“中国期待着新的社会力量寻找先进理论,以开创救国救民的道路”。2011年7月1日,胡锦
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要: 随着科技的不断发展,信息技术得到了相当迅速的发展,这其中网络平台的诞生,完全颠覆了信息的获取途径和传递方式,也为高校教学打开了新世界的大门。尤其是网络平台在高职院校英语教学中的应用,对原先的教学模式带来了一定的冲击。本文针对如何利用网络改进高职的英语教学进行了论述。  关键词: 网络平台 高职英语 教学改革  引言  21世纪的一切都在快速变化发展,以网络为代表的信息技术的发展堪称日新月
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文通过对荣华二采区10
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
运用密度泛函理论(DFT)方法,研究了异构体C60O[6,6]与C60O[5,6]之间的重排反应机理。结果显示:它们之间的反应路径是经过一个过渡态没有中间体的一步反应。 C60 O[6,6]转化成C
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要:“多题一解”与“一题多解”对于高中数学教学而言,应当是需要坚持的教学思路,因为其能够切实培养学生的思维能力,尤其是发散思维与收敛思维的能力,而且只要设计得当,其可以与宏观角度的自主合作等学习方式完美地结合起来.  关键词:高中数学,多题一解,一题多解  近年来,素质教育和新课改观念逐渐从一种理念变为现实,促进了教师教学思想的转变. 但是,应试教育和高考仍然是摆在高中生面前的“大山”,为了帮