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目前,在高校数学教学考核评价体系中,评价方式单一、教师对考核评价认识不到位等问题存在很难对实现高等教育人才培养目标起到真实的反馈、导向以及激励作用。在这种情况下,改进高校数学教学考核评价体系,保证全面、客观、科学的对高校数学课程教学进行评价就成为高校首要解决的问题。
浅谈当前高校数学教学考核评价体系存在的问题及改进措施
【摘 要】
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目前,在高校数学教学考核评价体系中,评价方式单一、教师对考核评价认识不到位等问题存在很难对实现高等教育人才培养目标起到真实的反馈、导向以及激励作用。在这种情况下,
【机 构】
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哈尔滨华德学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革研究项目《应用型高校数学课程模块化教学改革与研究》项目编号:SJGY20180181
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