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听力理解是一个将语音信息转化并加工为可以理解的语言材料的过程，在语音稍纵即逝且复杂多变的听力训练中，学生不但需要有一定的英语背景知识，同时，还要综合地运用自己的单词理解能力，语法、句法等知识，才能及时地捕捉到听力语音信息。初中生的听力大多处在较低的水平，要提高学生的听力水平，就要对制约学生听力理解的因素进行剖析，从而对症下药，找到恰当的教学方法。