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改革开放40年,我国法学教育呈现蓬勃发展之势,法学教育发展成果举世瞩目。从法学教育内涵式发展的界定入手,分析我国法学教育内涵式发展的必要性及可行性,从而对我国法学教育的内涵式发展的路径进行全面考察,以期为我国法学教育的创新发展提供参考。
我国法学教育内涵式发展问题研究
【摘 要】
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改革开放40年,我国法学教育呈现蓬勃发展之势,法学教育发展成果举世瞩目。从法学教育内涵式发展的界定入手,分析我国法学教育内涵式发展的必要性及可行性,从而对我国法学教育
【机 构】
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长春理工大学
【出 处】
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长春理工大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2018年度吉林省教育科学“十三五”规划课题“法学教育内涵式发展的路径研究”(GH18130),2017年度长春理工大学教学建设与改革项目“发挥长春理工大学教学平台优势培养涉外高端法律人才模式的探索”(10805-12108),吉林省教育科学“十二五”规划课题“适应依法治国新要求的法治人才培养机制创新研究”(GH150125).
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