【摘 要】
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<正>思政课是落实立德树人根本任务的关键性课程,《普通高中思想政治课程标准(2017版)将思政课定位为活动型课程,2019年3月,习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上明确指出:"要坚持理论性和实践性的统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,将思政小课堂与社会大课堂结合起来"。可见,重视理论和实践的有机统一成为思政课的一个重要特征。让思政课活起来、发挥思想政治教育"润物有声"的作用,需要借助
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<正>思政课是落实立德树人根本任务的关键性课程,《普通高中思想政治课程标准(2017版)将思政课定位为活动型课程,2019年3月,习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上明确指出:"要坚持理论性和实践性的统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,将思政小课堂与社会大课堂结合起来"。可见,重视理论和实践的有机统一成为思政课的一个重要特征。让思政课活起来、发挥思想政治教育"润物有声"的作用,需要借助项目式学习,汲取文学和史学的力量形成育人的合力。
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在纳米比亚的Damara新元古-早古生代造山带的中央区南部(s CZ)产出了一系列重要的铀矿床,但其中罗辛矿床(作为纳米比亚主要的铀产地)的铀资源已接近枯竭。为了提高纳米比亚的铀产能,并促进经济发展,本文以R(?)ssing穹窿西南部的罗辛西南矿床为研究对象,通过地质特征、矿物学、岩石学、地球化学和储量等方面的调查,确定它与罗辛和Husab矿床的成因类型是否相同,以及它的矿石能否在罗辛和Husab
在当前信息化发展背景下,智慧课堂的诞生给教育领域带来了一次全新的变革和冲击。在此过程中智慧课堂就是信息技术高速发展的重要产物之一,能够对于传统的教学模式起到了极大的推动作用,围绕着新课标改革的相关理念,能够在课堂上采用多元化的教学方式给学生呈现出丰富的知识。对于高中阶段的学生来说英语学科十分重要,学生需要针对性强化自己的英语写作能力,在此过程中掌握写作的基础知识和方式技巧。本文在智慧课堂模式背景下
<正>"十二五"期间,我国清洁能源快速发展,水电、核电、风电、太阳能发电装机规模分别增长1.4倍、2.6倍、4倍和168倍,其中风电无论装机规模、增长速度,无疑都是佼佼者。2015年中国风电并网装机累计已超过100GW,居全球首位。2005年中国风电总装机占全球装机仅为2.0%,仅仅10年时间这一比例已达25.9%。"十三五"期间,中国风电仍将持续快速发展,装机总量将翻1倍达250GW。
掌握爆炸火焰及冲击波的发展、传播特性是有效控制瓦斯煤尘爆炸事故的重要基础,然而爆炸火焰及冲击波在传播过程中受到可燃物本身性质及巷网传播空间等多种因素的共同影响,使得爆炸火焰及冲击波的传播过程异常复杂,因此,需要完善复杂巷网内爆炸火焰及冲击波的传播理论,研究多种因素耦合作用下爆炸火焰及冲击波在不同结构类型受限空间内的时空演化规律,本文针对上述问题,采用试验研究、理论分析和数值模拟相结合的研究方法,对
考虑水力化破煤增透措施存在堵塞煤体孔隙、阻碍瓦斯解吸通道等不足;本文利用磨料空气射流对钻孔内的煤体进行冲击,以达破煤的目的,利用磨料气体射流破煤可以弥补水力化措施的不足,减小水力化措施对瓦斯解吸的影响,促进瓦斯抽采效率。为此,本文首先根据现场条件,提出了利用射流泵技术实现磨料与气流在钻杆末端后混合的方法,并以此研制了后混合磨料空气射流破煤系统的基本结构。然后研究了射流泵结构对气流和磨料的加速规律,
专利侵权判定遵循“全面覆盖原则”,即被控侵权的技术方案只有在包含了权利要求书记载的全部必要技术特征的前提下,才成立侵权。按此,专利权的保护范围被严格限定。但在实践中,伴随着大量专利间接侵权行为的出现,传统的专利侵权制度已难以满足权利人利益保护的需求,必须在制度层面对实践问题进行新的结构化安排,从而实现专利权人与社会公共利益之间的平衡。本质上,专利间接侵权行为是对专利权人市场份额的侵蚀。在“加强知识
相对于炸药爆破、水力压裂等一些破煤、破岩的致裂增透促抽技术,高压气体冲击技术在安全、经济和环保方面具有一定的优势,在大力倡导生态文明建设和绿色发展的今天,该技术是对破煤、破岩以及后续瓦斯抽采等进行绿色施工的有力实践和落实,目前在混凝土、岩石岩体破裂,尤其在煤岩体破裂增透领域得到了广泛的研究和应用。本文综合参考和运用煤力学、材料力学、爆炸力学、损伤力学、波动力学、振动力学、断裂力学、流体力学、气体动
煤层气开采是解决能源供需矛盾和煤炭开采走向绿色清洁高效之路的必然选择,也是降低或消除煤矿瓦斯事故、减少煤矿温室气体排放的科学抉择。对地面煤层气开采技术及煤层气运移机理进行深入研究,对提升矿井瓦斯灾害防治水平、提高煤层气开采和利用效率具有重要的现实意义。本文基于岩石力学、扩散动力学、渗流力学及技术经济学等理论,采用多种方法揭示了沁水盆地南部3号煤储层的多尺度孔隙结构特征,开展了煤的瓦斯解吸和扩散特性