案例式教学法在“Visual FoxPro程序设计”教学改革中的应用

来源 :计算机教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuper
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文描述了案例式教学法在“Visual FoxPro程序设计”课程中的应用,指出案例式教学法能够充分激发学生们学习该课程的兴趣,提高课堂的教学效果。提出案例的选择、组织和实施是组织案例式课堂教学和案例式试验教学的关键。
其他文献
1、精细整地,施足底肥选择中等以上的梯田和缓坡地,每亩施腐熟农家肥1.5~2t、普钙25~30kg作底肥,并与土壤混合均匀。2、精选良种,适时播种应选适合当地种植的白云豆作种,然后等
碘是人体不可缺少的一种营养素,当摄入不足时,机体会出现一系列的障碍。碘缺乏病是由于自然环境缺碘引起人体碘摄入不足所造成的对身体健康方面的损害,对于缺碘的地域或人群,
本文以培养创新、应用型人才为目标,探讨“计算机网络技术”课程改革的思路,通过实施教学改革,实现“做中学,学中做”;阐述在教学目标、教学内容、教材建设、多元化教学手段与教学
“经过前期涨价风暴的洗礼,低价药材多陡然涨价,少数产新药材在涨落十字路口徘徊。前期风光无限的品种多黯然落马,靠人气支撑的药材随时可能沦落天涯。随着药市销售淡季的深入,热
山东临沭县是中国最大的杞柳种植、加工基地,杞柳种植面积10万余亩,被国家林业局、中国经济林协会命名为“中国名特优经济林——杞柳之乡”。但由于长期以来,农民为了追求产量,大
本文根据我系近年教学改革与课程建设经验,探讨了面向计算机科学与技术专业本科生的并行与分布计算课程的课程规划和建设,并总结了一些经验。
本文根据“Flash动画设计”课程的特点,从教材选择、教学方法、教学模式、实践教学、课程考核等多方面进行了教学改革探讨,以培养学生动画设计和创新思维的能力,最终实现高职
最近,华宁县柑桔、柿子2个农产品顺利通过国家农业部农产品地理标志登记专家评审委员会评审,获得了国家农业部公布的2012年首批农产品地理标志产品,并将依法实施保护。从此,
针对目前国内生物信息学教学现状,借鉴其他学科成熟的教学模式,结合生物信息学的课程特点,探讨我校在计算机专业中开设生物信息学课程的几个问题,并提出基本教学思路和具体应用方
本文针对数字电路与逻辑设计实验的教学现状,提出实验教学组织模式、实验方法和实验内容的改革措施,并通过范例详细介绍了实验教学改革具体的实施过程,其中一些观点和方法对提高