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农村留守儿童的学习问题是学校和社会备受关注的问题.他们普遍表现出基础差,学习缺乏主动性.教师要有足够的耐心和爱心,和他们拉家常,交朋友,教师循序渐进式地引导,班级成立互帮互助小组,利用课余时间家访,做好家校联系,愿留守农村的孩子们也能像鲜花绽放.
农村留守儿童自主学习策略的探究
【摘 要】
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农村留守儿童的学习问题是学校和社会备受关注的问题.他们普遍表现出基础差,学习缺乏主动性.教师要有足够的耐心和爱心,和他们拉家常,交朋友,教师循序渐进式地引导,班级成立
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市宾阳县新圩镇中心学校共和教学点
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年10期
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