传统到现代——教师知识结构的实然性建构

来源 :前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaci
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
知识结构就是由不同的知识类别组成的,这些知识以一定的方式排列组合,互相联系和相互作用,形成一个以恰当的比例关系组成的整体.现代教师的知识结构应该为具有广博知识与专业知识相结合的知识结构.本文认为,我们应该在教师知识构建的特点、价值取向、教师知识的要求、建构的基本原则和基本观念研究的基础上才能对教师知识进行完善.
其他文献
项目过载是机构(企业)在某一特定时期或未来,因项目过多必须有所选择时,首要解决的问题.首先给出了项目过载的定义;然后分别从项目人员层面和项目机构层面分析了项目过载的负
本文从财务管理的视角研究高校企业化的可行性以及对我国高等教育发展的影响,希望引起社会各界对高校企业化问题的关注.
通过对手术患者开展术前、术中、术后的整体护理,增强患者对手术治疗的信心,消除其紧张、恐惧心理,从而使患者在手术中产生满足感和安全感,术后征求反馈意见,及时弥补不足之
目的 评价综合干预对"5·12"汶川特大地震中参加抗震救灾飞行员疗养期间睡眠质量的干预效果,为飞行员的保健提供依据.方法 采用匹兹堡睡眠质量指数量表对参加救灾的某部来院
活跃于各个城市的健身养生组织吸纳了为数众多的成员,看待此类活动不能仅仅停留在医学层面上,也应将其视为一种亚文化的生成。借助社会学理论分析健身养生活动的过程机制,可
目的:探讨运用"五常法"对泌尿外科进行科学、规范的安全管理的效果.方法:应用"五常法"的原理,制定明确的要求和相关措施,在泌尿外科进行"五常法"的规范化安全管理,并对实施前
[目的]研究实习护生的适应状况,提高实习效果.[方法]以罗伊适应模式理论作为理论框架,对临床实习期护生进行适应状况调查.[结果]护生在生理功能方面,不适应反应早期、中期、
自由自主个体为一个标准主体功能单位。农村这一单位分别由宗族、解放前后短暂出现的小家庭、人民公社以及其瓦解后联产制下家庭承担。农民主体功能单位大小与其成员主体性的
目的 评价"以人为本,以病人为中心"的新型医疗模式.方法 运用自制问卷,对我院2007年1~6月的150名住院患者开展并推广人性化护理管理模式,并对我科2007年7~12月实施人性化管理后
知情同意是一项医学伦理学原则,知情同意权是患者的法定权利,告知说明是医师的法定义务。签署麻醉同意书是以法律的形式书面证明了麻醉医师已经履行了告知说明义务,患者行使