美,悄然绽放

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  春草、夏阳、秋风、冬梅,不同的事物都在用不同的方式告诉我们——美,可以穿越流光,穿越时空,悄然绽放。
  ——题记
  流年静美,岁月无恙。
  四季不断更替,沉淀下多少轮回。坐在书桌前,呷一口幽香的清茗,抬首望云卷云舒,俯首看花开花谢。随手翻开手边的一部散文集,细细品味,思绪便随着窗外斜落的一抹暖阳,渐飘渐远……
  触摸到温暖的书页,心头似乎一颤。不经意瞥到窗外一株经风雨洗礼后盛开的君子兰,似乎才发觉,其实,美无须张扬,它无处不在,正悄然绽放。
  角马大迁徒——坚守的绽放
  广袤无垠的东非大陆上,数以万计的角马群落在永不停歇地奋力奔跑,仿若生命不息,奔跑不止。不仅如此,刚从娘胎里出来不过十几分钟、才刚看到这个精彩世界的小角马们,也在尽快学习站立、奔跑,而后跟着族群大“部队”,开始贯穿整个生命的追逐。它们得趟过无数湍急的河流,跨越几十万里生死之道。一切的勇往直前都只为了前方有可以饱腹的肥美鲜草。而渡河的过程中,更是危机四伏——水中有鳄鱼张开血盆大口等待吞食,身后有狮子、花豹、鬣狗追袭捕猎。前进,伤亡必定惨重;后退,则会面临全族覆灭的危机。为了生存,渡河是角马们无奈的选择。角马们只能自动分成老幼两拨,由体形更大、更年长的角马为探路者,义无反顾地跳入河中,引开鳄鱼,与之殊死拼搏,从而换得年幼角马生存的机会。无疑,这个过程是壮烈的,角马有多勇敢、无畏,牺牲就有多惨烈!就这样,生与死在不断轮回上演着,老角马的牺牲换来的是年幼角马的一线生机,它们的勇敢与无畏成就了族群的生生不息、世代繁衍,它们的魂魄在年轻角马身上得到了永生。而角马们坚守的美,在生死存亡的惊心动魄中,悄然绽放!
  朽败的落红——生命的绽放
  每一份让世人惊艳的美都很短暂。也许你会发现这样的景象——百花争艳的花坛下,美观结实的栅栏旁,绿草如茵的草丛上,高大挺拔的古木边……都有一撮朽败的落红,是那般萧条,平白地为生活中的画卷渲染上一丝悲凉。是的,它们也曾盛开过,无悔地绽放自己的生命于天地,它们也曾有过属于自己的美丽与辉煌。在无数个“水光潋滟晴方好”的季节,它们也曾骄傲地在枝头上接受来自世人欣赏与赞美的目光。它们曾经奋力汲取每一丝阳光的能量,只为努力释放自己的芳华。可美丽如同沙漏,会随着时间的流逝而消失。当它们的生命到达了终点,却有了另外一个名字——春泥。对此,龚自珍有一句流芳百世的詩:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”每一朵落红的归宿,都是一缕春泥的重生。这些重生的春泥,其实也是美的,它们美在了凋零,美在了奉献。让人们充满希望就是它的心愿,为自然添置养料就是它的奉献。落红生命的美,就在无私奉献的无畏中,悄然绽放。
  罗丹有句名言:“生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。”的确,美无处不在,它总是在不经意间悄然绽放。
  窗外一声悠长的鸣笛声将我拉回了现实。再看一眼窗外的君子兰,一种默然的欢喜,便绵亘到了骨子里。无涯的时间荒野里,美也在悄然流动着、绽放着,温柔地盛开在人们的心里。
  ‖湖北省建始县民族实验初级中学
  ‖指导教师:曾传华
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大卫·林奇是美国著名的导演、编剧。童年时,林奇的志向是做一个书画刻印艺术家。就学期间,兴趣组的老师给他和他的同学布置了一个作业:设计一个品牌刻印。当然,他们可以找一名队友来合作,因为依靠他们的个人能力尚不足以完成这项任务。  为了尽快完成老师布置的作业,林奇和同学们都开始积极地寻找队友。林奇在设计方面比较薄弱,所以他想找一个精通设计的队友。其他同学有的想要找擅长绘画的,有的想找着色厉害的,有的想找
我抬首远眺。  望见洁白雪莲迎着风寒,在冰山之上,盛情开放,感动了雪花;望见匹匹骏马踏着清香,于碧绿辽阔中,似箭奔驰,惊动了飞鸟;望见江南女子携着朱伞,于白墙灰瓦下,浅笑而过,陶醉了绿柳;望见几点海燕乘着微风,在宝岛四周,低空飞翔,唤醒了朝阳……  我低眸浅笑。  教室内,黑板前,亭亭立着位语文老师。手捧一本书,声音泠泠,如泉水激石般悦耳。她,宛如摆渡人,载着我们,漂流于知识的海洋之上,连扑面而来
有一种爱我一直没注意到,因为它太细微简单了,简单到我常常忽略,可发现后却又是那么的感動。  ——题记  冬日午后的阳光,有种别样的温暖,怎样都晒不够。我搬了把椅子到阳台上,享受着冬日暖阳。过了一会儿,奶奶也把椅子搬了过来,不仅是椅子,还有一大篮子的鞋底和布料。她又要开始做鞋了。  奶奶安静地坐在椅子上,戴着一副金色边框的老花镜,长满老茧的手灵活地把棉絮塞进那两片布里,又缝了起来,宛如一只蝴蝶在上下
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【模拟金题】  请以“我与______共______”为题,写一篇不少于600字的作文。要求:①角度自选,立意自定;②文体不限,诗歌除外;③文中不得出现真实的地名、校名和姓名。【思路导引】  文题中的第一处空白可以是一个具体的人或物,比如父母、师长、同学、朋友、小动物、饰品、食物、景观等;还可以是一个抽象的概念,比如思念、梦想、诚信、谦虚、诚实、忍让、耐心、宽容等。与“我”并列,表示二者的紧密关系
八月。门前的桂花碎了一地。  该迁的迁了,该搬的搬了。爷爷奶奶住在了高岚路边的民房中,外公外婆把矾矿边的老屋卖了。古老的、破的、旧的都静静留在了镜子的另一端,在单面镜中,模糊的影像又逐渐清晰……  顺着沥青和石粒铺成的路向北走,过了那座石桥,便是矾都的老巷子。熹微的光轻柔地吻着屋顶上长满青苔的瓦片,映出层层的黄晕,给贴满小广告的灰墙抹上一层亮色。一种旧时光的温暖射入树叶间的罅隙,透过潮湿的木质窗棂
美好总像是倒在掌心的水,不论摊开还是紧握,终究会流淌干净,一滴一滴。一不留意,便走了很远的路,再回眸,路边花开正盛,前方阳光正好。  ——题记  在努力拼搏的日子里,老家是一种回忆。人流穿梭的街道,鳞次栉比的楼群,无意间听到一个声音,瞥见一处景色,让人不禁停下匆忙的脚步。  今日步行回家,听到有人在唱锡剧。心咯噔一下,仿佛有什么重要的东西被尘封在记忆的深处,而如今,已被同样覆满灰尘的钥匙打开。