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伴随着新课程改革的深入推进，评价改革也在教师们的热切呼唤、孩子们的渴望、期盼中应运而生。我们学校在＂立足过程，促进发展，体现开放，强调多元＂的评价理念指引下，尝试进行多元化评价改革，让每个学生都成为评价的受益者，让他们在评价中体验成功，感受快乐。
小学生评价多元化案例
【摘 要】
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伴随着新课程改革的深入推进，评价改革也在教师们的热切呼唤、孩子们的渴望、期盼中应运而生。我们学校在＂立足过程，促进发展，体现开放，强调多元＂的评价理念指引下，尝试进行多元化评
【机 构】
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辽宁省辽阳市辽化四小 辽宁 辽阳 111000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年18期
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