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摘
开展协同学习，促进学生核心素养发展
【摘 要】
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摘要：协同学习模式，是指在网络环境支持下，由教师指导的团队合作学习模式。我校协同学习机制的构建，将进一步改变教师的教育观念和教学方式，促进学生的核心素养的提升。 关键词：自主学习;协同学习;核心素养 中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）01-011-1 协同学习（Synergistic Learning，又称Team Teaching）是指在一定教育环
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
摘要：“十四五”开局之际，产教融合依然是时代的焦点、重点和难点，是职教改革的必然趋势。构建产教融合下技工院校合作企业的全面、客观、有效的评价体系是对学校产教融合项目的促进和保障。从企业入校的遴选—产教融合项目开展的过程性监管—对项目整体运行情况的考核和评价，形成一个相辅相成的评价体系，助力产教深度融合，助力提高学校的人才培养质量。 关键词：产教融合;职业教育;校企合作;评价体系 2021年是“
摘要：班级管理是促进班级和谐有序发展，学生健康快乐成长的重要工作，对于学生的学习和发展有着十分重要的引导价值。初中生处于青春期，班主任在班级管理中会遇到很多问题，如何解决这些问题，需要教师做出思考。本文对基于民主理念的初中班级管理工作进行了初步分析，希望进一步提生初中班级管理的质量。 关键词：初中班级管理;民主理念;策略 中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（20
摘要：历史作为一门基础且重要的人文学科，记载了中华上下五千年的璀璨文化，传递着文人贤士的精神素养与道德追求。现如今，我国的教育制度对高中阶段的历史教学也有了更高程度的要求，即更加注重培养学生的人文素养，培养学生适应社会融入社会的能力，培养学生成人当今社会需要的高素质人才。这就要求高中教师们要完善教学模式，更新教学理念，注重课堂教育，使对学生人文素养的培养计划落实到实际的教育工作中。 关键词：高中
摘 要：社会发展，竞争激烈，我们需要以智力因素和非智力因素作为竞争支撑，对人才的培养也需要从简单的提升学生的智力开始注重对学生健全人格的培养，以便学生具备良好的品格，乐观的心态，良好的交际能力、正确的人生观和价值观等。语文教学在健全青少年人格上发挥重要作用。教师需要善用教学策略，以语文教学塑造青少年健全的人格。 关键词：人格培育;教师策略;人格培育 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文
摘要：基于在自由的大地上驰骋——浅析高中语文作文数学的新模式，首先分析出语文作文教学模式的特点、语文作文教学的性质;有创新性和实用性;语文作文教学中存在的问题，有盲目写作、忽视写作、缺乏写作思想以及提高语文作文教学的方法，最后分析出语文作文教学的新模式对学生提高写作兴趣，提升写作能力的重要性，以及写出一篇优秀的作文，与教师的指导和学生的努力密不可分。 关键词：高中语文作文;教学模式;写作方式
摘要：英语写作是高中学生英语学习中较为薄弱的环节。由于受应试教育的负面影响，以及对学生英语写作的批改比较耗时，批改的内容枯燥等因素，教师往往不愿意布置学生英语写作任务，因此，学生的英语写作能力得不到有效提高。鉴于此，本文对高中学生英语写作能力的培养方面存在的问题及应对策略进行了一些简要的阐述。 关键词：英语写作能力的培养;问题及应对策略 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：19
摘 要：随着信息与通迅技术快速发展，与当前广泛应用的博客、微博、微信等社会性工具软件一样，微课也将适应课改需求，具有十分广阔的教育应用前景。本文聚焦于微课制作的核心环节，针对初中数学阶段的微课教学设计的实践案例展开研究，提升微课教学设计质量的有效策略。 關键词：微课;教学设计;选题;目标;内容 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）04-084-1
摘要：从初中信息技术课程进行课改开始，该门学科的教学目标和教学理念都发生了一定的变化，同时在新课标的带领下，信息技术课程教学质量发生了很大的提升。但是在教学中还是存在着一些问题。因为社会上信息技术的发展加速，导致课程和实际情况不能够进行很好的接轨。项目教学法在初中信息技术课堂中的应用，能够打破传统的教学模式，通过项目的构建，实现了理论和实践的结合，促进了学生综合素质的提升。 关键词：项目教学法;
摘要：本文阐述了采用设计“问题串”，创设情境，捕捉课堂生成等一系列有效载体，将所教知识融入其中，使学生参与课堂活动的积极性增加，从而提高课堂活力的研究过程。 关键词：教学载体；问题串；情境；课堂生成 中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）13-036-1 载体，是指能传递能量或运载其他物质的物体。那么，什么是教学载体呢？教学载体是贮存、携带教学信息的