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问卷调查和访谈的研究表明,我国初中生物课程中科学探究活动实施的情况并不理想。今后教材编制改进的方向应放在:调整科学探究活动在教材内容中所占比例;探索探究活动指导的发展性编写模式;以科学史案例为先导、系统的技能训练相配合,提升对科学过程和方法的理解力;加大教材编制的弹性,建设立体化教材。
初中生物教材编制如何应对教学中科学探究活动实施的困境
【摘 要】
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问卷调查和访谈的研究表明,我国初中生物课程中科学探究活动实施的情况并不理想。今后教材编制改进的方向应放在:调整科学探究活动在教材内容中所占比例;探索探究活动指导的
【机 构】
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课程教材研究所,
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2009年08期
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