击剑运动佩剑项目“时空特征”的提出与探讨

来源 :南京体育学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyh_0527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
佩剑项目运动员在规则的制约下(在长14m,2m的场地内进行)展开空间与时间的争夺,这种争夺表现在于速度(时间)和目标点(空间)上的争夺。本文通过对竞技运动项目—佩剑的时间、空间特征与主要技术训练进行研究,分析了佩剑运动项目的时间特征。提出佩剑运动员在一维空间特征下与时间争夺,在比赛中进攻,还击与反还击目标点(空间),以最短时间完成的时空特征概念。突出了佩剑技术以快(时间)为主、以快夺取空间优势的特点。探讨了通过攻防转换技术训练、空间感技术训练、判断能力技术训练的方法来提高最短的速度(时间)进攻,还击与反还
其他文献
水利部长江水利委员会日前公布(2005年长江流域及西南诸河水资源公报》,2005年度该流域废污水排放总量为296.4亿吨,比上年增加8.3亿吨,增幅2.9%。其中工业废水204亿吨,约占七成。公报
采用专家访谈法和灰色系统分析法,对我国优秀女子短跑运动员陈珏竞技能力作个案研究,确立了陈珏竞技能力结构模型十项因子,并以此来构建陈珏竞技能力结构模型。
对延边大学朝鲜族和其他少数民族学生的身高、体重、三围、体脂率、BMI进行了抽样研究。结果表明:朝鲜族学生的平均身高低于其他少数民族学生,具有显著性差异(P〈0.05);朝鲜族学生
全国主体功能区规划编制工作座谈会今天在广东省惠州市召开,国家发改委副主任陈德铭在会上透露,正在编制的我国第一个全国主体功能区规划,将把国土空间划分为优化开发、重点开发
伦敦奥运会已经落下了帷幕,中国羽毛球勇夺五金,达到了历史的巅峰。在北京奥运会失利的阴影下,蔡赟傅海峰的男子双打金牌则显示出了相当重的分量。本文通过文献资料法,录像观
中学思想政治课是一门充满睿智、哲理、趣味,有强大吸引力的德育课和政治理论课。新课程改革迫切要求我们建立一个充满生机和活力的生命课堂,使得教师和学生的生命价值在课堂教学活动中得到很好的体现。因此,政治课堂要把握学生的思维和情感的流动,实现动态生成的教学,学生的个性才能得到生动活泼的展示,课堂才充满鲜活与生动,透射出生命的活力,才能真正提高课堂教学效率。那么,怎样使高中政治课堂焕发出生命活力,提高课堂
新课程的精神实质要求变革学生的学习方式,使学生能够由被动接受式学习转向主动探究式学习,而这种探究式学习是建立在学生对地理问题探究和解决的过程中,因此构建地理问题情境无
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。对照《纲要》中的要求,互动式教学正是一种有益的尝试。那么,在互动教学中教师该如何定位呢?    一、教师的定位    教师在教学活动中的定位是一个特殊的“客体”,既是学生学习
结合课本知识挖掘地理课程资源,开展形式多样的实践活动,对于丰富地理课程内容,引导学生乐于探究、勤于思考、勇于创新,使学生个体鲜活的课程资源与物化的课程资源有机的整合在一
家庭暴力这一全球性社会问题已引起广泛关注.然而我国相关法律制度不够健全,因此,应积极借鉴外国有益经验,认真总结我国反家暴实践,努力完善立法,增强防范和打击家庭暴力的力