【摘 要】
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目的 研究“互联网+健康教育”对促进透析患者健康行为、提高疾病自我管理水平的影响效果。方法 采用方便取样法和随机数字表法,选择该院血液净化中心维持性血液透析（MHD）患者83例作为研究对象,分为干预组43例和对照组40例。对照组给予MHD患者常规护理和健康教育,干预组在常规护理的基础上给予患者“互联网+健康教育”。结果 2组患者在年龄、性别、婚姻、自我管理、护理服务满意度等方面比较差异均无统计学意
【机 构】
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安徽中医药大学第一附属医院血液净化中心
【基金项目】
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安徽中医药大学一般项目（2018zryb34）；
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目的 研究“互联网+健康教育”对促进透析患者健康行为、提高疾病自我管理水平的影响效果。方法 采用方便取样法和随机数字表法,选择该院血液净化中心维持性血液透析（MHD）患者83例作为研究对象,分为干预组43例和对照组40例。对照组给予MHD患者常规护理和健康教育,干预组在常规护理的基础上给予患者“互联网+健康教育”。结果 2组患者在年龄、性别、婚姻、自我管理、护理服务满意度等方面比较差异均无统计学意义（P＞0.05）。干预6个月后,干预组患者在“液体和离子的限制行为”“躯体和社会心理活动”2个领域的得分高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。干预12个月后,干预组患者自我管理各领域得分均高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。干预6、12个月后,干预组患者的护理服务满意度均高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 “互联网+健康教育”能有效促进患者健康行为的改变,提高MHD患者自我管理水平,增强护患间的沟通效率,提高患者满意度。
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