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通过本节课的学习,让学生回顾数的概念的发展和数系扩充的过程,感悟数的概念产生于"社会生活和生产实践的需要"和"来自数学科学自身发展的需要",充分体会扩充数集的必要性和合理性;让学生理解复数的有关概念,掌握复数相等的充要条件;让学生学会能影响终身的一些数学思想和方法.
“数系的扩充”教学实录与点评
【摘 要】
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通过本节课的学习,让学生回顾数的概念的发展和数系扩充的过程,感悟数的概念产生于"社会生活和生产实践的需要"和"来自数学科学自身发展的需要",充分体会扩充数集的必要性和
【机 构】
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江苏省睢宁高级中学北校
【出 处】
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河北理科教学研究
【发表日期】
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2017年04期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十一期重点课题《数学有效教学行为的研究——数学学习中懂而不会现象的研究》的阶段性成果,课题编号:2015JK11-Z024
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