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摘 要：体育教学是学校教学活动的重要组成部分，随着新课程改革的不断深化，体育教学在学校教学活动中越来越受到重视，体育教学活动可以说是正在如火如荼的开展。但是在农村，受一些条件的制约，农村初中体育教育活动开展的还不是很充分，开展体育教学的过程中还存在很多问题，作为一名从事体育教学工作多年的老教师，笔者对当前农村初中体育教学中存在的问题及解决办法做一个简要的分析。
关键词：农村初中体育；问题及办法
为什么要开展体育教学活动，在分析农村初中体育教学存在的问题及解决办法之前，我们首先要弄清楚这样一个问题。
一、体育教学的意义
“体者，载知识之车而寓道德之舍也。”---毛泽东---《体育之研究》
体育教学是学校教育教学的一门基础课程，体育教学形式多样，内容丰富，可以让学生直接的参与的教学活动中来，良好的体育教学活动的开展，不仅锻炼了学生的体魄，也使学生的意志品质得到了提升，塑造了学生坚韧的性格，也有利于学生心理素质的提高，有助于树立学生不怕苦，不怕累，勇攀学业高峰的信心，为学生的学业发展奠定一个良好的基础。
体育教学如此之重要，各地区学校也都在积极的开展体育教学活动，但是在农村，体育教学的开展还存在一些问题。
二、农村初中体育教学中存在的问题
1.体育教学开展不充分
要想达到体育教学开展的根本目标，首先要保证体育教学的课时，在农村体育教学中经常出现体育课被其他课程占据的情况。导致体育教学内容不能开展，体育教学过程断断续续，不能有一个好的串联，学生也不能充分体会到体育的魅力，渐渐对体育教学也失去兴趣，平时身体也得不到充分的锻炼。
2.对体育教学的重视程度不够
受我国传统应试教育的影响，特别是在农村一些学校领导的眼中往往只有学生的学习成绩是最主要的，其他的都必须为学习成绩让路，学生的成绩好则事事好，从而忽略了学生的身体成长也忽略了体育教学的开展，由于校领导的不重视，一些体育教师对于体育教学活动也就松懈下来，一些有限的体育课往往也是采取“放羊式”教学，让学生们自由活动，完全不考虑教学质量，使体育教学流于形式，不能真正发挥其应有的作用。而随着新时期的教学要求的改变，现在学生的体育成绩也加入到了学生的升级考试中，这就要求学校领导对体育教学重视起来，去积极的推动体育教学活动的开展。
3.体育设施落后
体育教学不同于其他学科教学的地方就在于体育教学要求学生活动起来，亲自参与进来，特别是中学体育教学，体育教学需要大量器械作为辅助。在农村初中体育教学中，体育器材缺失是导致体育教学活动不能正常开展的主要因素，篮球、足球等教学用具缺乏，乒乓球、羽毛球缺少场地，单杠双杠等仅有的体育设备得不到维护，存在很大的安全隐患，导致教师“巧妇难为无米之炊”，不能有效的展开体育教学。有的地区中学操场，篮球场等还是土场地，给体育教学造成了很大的困难。
4.体育教学中学生的安全性
现在生活中，学生家长对学生看的很重，生怕学生受到一点伤害，而体育教学正需要学生积极的参与进来，去完成一些体育动作，而在这些过程中学生难免受到一些磕磕碰碰，如何在体育教学中保证学生不受到伤害是困扰每一位体育教师的难题，也给体育教师带来了很大的压力，一些教师为了保证学生不受伤害就只是单纯地给学生讲解一些体育理论知识，尽量少的让学生参与体育活动，这在很大方面限制了体育教学活动的开展。
5.学生对体育教学缺乏兴趣
体育教学要想达到教学目标的要求，首先教师要引起学生对体育课的兴趣，在农村中学体育教学中，由于基础条件较差，学生对体育课提不起丝毫兴趣，男生可能还好一些，毕竟男生天生好动，容易参加到体育教学中来，特别是女生，嫌脏，怕累，每到体育课就称病休息，借口逃避，这给体育教学工作的完成造成了很大的困难。
三、提升农村初中体育教学的有效措施
1. 改变思想认识，积极推动体育教学
要想改变农村初中体育教学中存在的问题，我们必须积极求变，不能沿用传统的教学模式，体育教师要拓展思维，积极改进教学模式，学校领导更要从根本上改变思想认识，给予体育教学极大支持，从根本上改变体育教学的状况。
2. 加强学校体育设施基础建设，为体育教学创造良好的条件
在农村初中体育教学中，体育设施的基础建设是制约体育教学发展的一大因素，学校应加强对学校体育设施的建设，努力提升体育教学条件。体育设施建设是一方面，后期维护、消除安全隐患更是体育教学的重中之重。在体育教学中教师要制定详细的教学计划，将体育设施都利用起来，做到物尽其用，提高体育教学质量。
3.调动学生参与体育运动的积极性
学生的大部分学习时间都是在教室里度过的，偶尔的体育课就成了学生放松的一个重要途径，中学生正处于一个好动，不服输的性格成长阶段，教师要抓住学生的这一特点来展开体育教学。比如，学校组织每年春季，秋季的运动会，每月中体育教师可以安排一次班级之间的拔河比赛，再往细里分析还可以在每次体育教学活动中安排本班级学生之间的小比拼等等。无论是大到学校运动会还是小到班级里同学之间的小比赛，都可以充分的调动起学生的积極性，让学生自主的参与到体育教学活动中来，从而完成体育教学任务，也促进学生的身心发展。
总 结：现阶段农村体育教学还存在各式各样的问题，这些问题也不是一朝一夕之间就可以解决的，他需要我们广大的体育教师共同努力，改进教学方式，总结经验，努力提升农村体育教学质量，让学生在学习文化知识的同时，自己的身体、心智也达到锻炼，以全面提升学生的身体素质和学习能力。
参考文献：
[1]周国艳；农村初中体育教学改革初探[N]；学知报；2010年
[2]吴群艳；；浅谈制约农村中学体育教学的因素及解决方法[J]；价值工程；2011年08期
关键词：农村初中体育；问题及办法
为什么要开展体育教学活动，在分析农村初中体育教学存在的问题及解决办法之前，我们首先要弄清楚这样一个问题。
一、体育教学的意义
“体者，载知识之车而寓道德之舍也。”---毛泽东---《体育之研究》
体育教学是学校教育教学的一门基础课程，体育教学形式多样，内容丰富，可以让学生直接的参与的教学活动中来，良好的体育教学活动的开展，不仅锻炼了学生的体魄，也使学生的意志品质得到了提升，塑造了学生坚韧的性格，也有利于学生心理素质的提高，有助于树立学生不怕苦，不怕累，勇攀学业高峰的信心，为学生的学业发展奠定一个良好的基础。
体育教学如此之重要，各地区学校也都在积极的开展体育教学活动，但是在农村，体育教学的开展还存在一些问题。
二、农村初中体育教学中存在的问题
1.体育教学开展不充分
要想达到体育教学开展的根本目标，首先要保证体育教学的课时，在农村体育教学中经常出现体育课被其他课程占据的情况。导致体育教学内容不能开展，体育教学过程断断续续，不能有一个好的串联，学生也不能充分体会到体育的魅力，渐渐对体育教学也失去兴趣，平时身体也得不到充分的锻炼。
2.对体育教学的重视程度不够
受我国传统应试教育的影响，特别是在农村一些学校领导的眼中往往只有学生的学习成绩是最主要的，其他的都必须为学习成绩让路，学生的成绩好则事事好，从而忽略了学生的身体成长也忽略了体育教学的开展，由于校领导的不重视，一些体育教师对于体育教学活动也就松懈下来，一些有限的体育课往往也是采取“放羊式”教学，让学生们自由活动，完全不考虑教学质量，使体育教学流于形式，不能真正发挥其应有的作用。而随着新时期的教学要求的改变，现在学生的体育成绩也加入到了学生的升级考试中，这就要求学校领导对体育教学重视起来，去积极的推动体育教学活动的开展。
3.体育设施落后
体育教学不同于其他学科教学的地方就在于体育教学要求学生活动起来，亲自参与进来，特别是中学体育教学，体育教学需要大量器械作为辅助。在农村初中体育教学中，体育器材缺失是导致体育教学活动不能正常开展的主要因素，篮球、足球等教学用具缺乏，乒乓球、羽毛球缺少场地，单杠双杠等仅有的体育设备得不到维护，存在很大的安全隐患，导致教师“巧妇难为无米之炊”，不能有效的展开体育教学。有的地区中学操场，篮球场等还是土场地，给体育教学造成了很大的困难。
4.体育教学中学生的安全性
现在生活中，学生家长对学生看的很重，生怕学生受到一点伤害，而体育教学正需要学生积极的参与进来，去完成一些体育动作，而在这些过程中学生难免受到一些磕磕碰碰，如何在体育教学中保证学生不受到伤害是困扰每一位体育教师的难题，也给体育教师带来了很大的压力，一些教师为了保证学生不受伤害就只是单纯地给学生讲解一些体育理论知识，尽量少的让学生参与体育活动，这在很大方面限制了体育教学活动的开展。
5.学生对体育教学缺乏兴趣
体育教学要想达到教学目标的要求，首先教师要引起学生对体育课的兴趣，在农村中学体育教学中，由于基础条件较差，学生对体育课提不起丝毫兴趣，男生可能还好一些，毕竟男生天生好动，容易参加到体育教学中来，特别是女生，嫌脏，怕累，每到体育课就称病休息，借口逃避，这给体育教学工作的完成造成了很大的困难。
三、提升农村初中体育教学的有效措施
1. 改变思想认识，积极推动体育教学
要想改变农村初中体育教学中存在的问题，我们必须积极求变，不能沿用传统的教学模式，体育教师要拓展思维，积极改进教学模式，学校领导更要从根本上改变思想认识，给予体育教学极大支持，从根本上改变体育教学的状况。
2. 加强学校体育设施基础建设，为体育教学创造良好的条件
在农村初中体育教学中，体育设施的基础建设是制约体育教学发展的一大因素，学校应加强对学校体育设施的建设，努力提升体育教学条件。体育设施建设是一方面，后期维护、消除安全隐患更是体育教学的重中之重。在体育教学中教师要制定详细的教学计划，将体育设施都利用起来，做到物尽其用，提高体育教学质量。
3.调动学生参与体育运动的积极性
学生的大部分学习时间都是在教室里度过的，偶尔的体育课就成了学生放松的一个重要途径，中学生正处于一个好动，不服输的性格成长阶段，教师要抓住学生的这一特点来展开体育教学。比如，学校组织每年春季，秋季的运动会，每月中体育教师可以安排一次班级之间的拔河比赛，再往细里分析还可以在每次体育教学活动中安排本班级学生之间的小比拼等等。无论是大到学校运动会还是小到班级里同学之间的小比赛，都可以充分的调动起学生的积極性，让学生自主的参与到体育教学活动中来，从而完成体育教学任务，也促进学生的身心发展。
总 结：现阶段农村体育教学还存在各式各样的问题，这些问题也不是一朝一夕之间就可以解决的，他需要我们广大的体育教师共同努力，改进教学方式，总结经验，努力提升农村体育教学质量，让学生在学习文化知识的同时，自己的身体、心智也达到锻炼，以全面提升学生的身体素质和学习能力。
参考文献：
[1]周国艳；农村初中体育教学改革初探[N]；学知报；2010年
[2]吴群艳；；浅谈制约农村中学体育教学的因素及解决方法[J]；价值工程；2011年08期