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五年制高职学生的家庭存在状态、家长教育方式等因素对学生在校学习成绩以及专业技能的学习产生了重要影响,学生家庭成员的职业素养对高职的认识,也对学生的隐性职业技能培养有一定影响。
论家庭因素对高职学生职业能力形成的影响
【摘 要】
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五年制高职学生的家庭存在状态、家长教育方式等因素对学生在校学习成绩以及专业技能的学习产生了重要影响,学生家庭成员的职业素养对高职的认识,也对学生的隐性职业技能培养
【机 构】
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无锡卫生高等职业技术学校
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年1期
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