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本文运用新课程理念和现代教学论对传统概念教学的现状进行分析得出其成功和不足之处,提出在概念教学中要由"重知识"向"重过程"转变、注重生成性教学等建议。
新课程理念下的中学化学概念教学
【摘 要】
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本文运用新课程理念和现代教学论对传统概念教学的现状进行分析得出其成功和不足之处,提出在概念教学中要由"重知识"向"重过程"转变、注重生成性教学等建议。
【机 构】
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东台市时堰中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2010年02期
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