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本文以一个教育工作者亲身经历,从学生入学注意到他与其他同学的不同,鉴于这位同学特殊的家庭环境、特殊经历,导致偏激、逆反、孤僻的心理状态.作者以陪伴教育为主,并时刻细心观察他,耐心去寻找多途径关爱慢慢温暖他,使其得到良好的改变.
陪伴、爱——一个大学生的转变
【摘 要】
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本文以一个教育工作者亲身经历,从学生入学注意到他与其他同学的不同,鉴于这位同学特殊的家庭环境、特殊经历,导致偏激、逆反、孤僻的心理状态.作者以陪伴教育为主,并时刻细
【机 构】
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沈阳职业技术学院,辽宁 沈阳 110045
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年23期
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