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乡土文化是一种可以潜移默化影响人的文化。古代俗语'一方水土一方人'就表现了人与乡土文化、乡土风俗之间的关联。对于教育环境来说,合理利用乡土文化资源,能够进一步丰富教育眼界、开拓教育视野。本文从中学语文教学出发,首先解读了中学语文的教学任务,明确了语文教学的培养方向;随后结合乡土文化、乡土风俗资源,对如何进行语文教学的人文素质培养做出总结。