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一、小学数学概念教学存在的问题rn概念教学在小学数学中占据着较大的比例,在教学中,教师只是注重让学生熟练地背诵概念,许多学生在真正运用的时候却不能举一反三,灵活应用.现在存在主要的问题有以下几种.
深度建构数学概念的实践与研究r——以小学数学中高段概念教学课为例
【摘 要】
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一、小学数学概念教学存在的问题rn概念教学在小学数学中占据着较大的比例,在教学中,教师只是注重让学生熟练地背诵概念,许多学生在真正运用的时候却不能举一反三,灵活应用.
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区崇贤第一小学
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2020年10期
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