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生命观念是生物学学科核心素养的组成要素,培育生命观念要落实到每一节课堂教学中。教师在备课时要准确地把握生命观念的内涵,制定适切的教学目标;梳理教学内容,找准生命观念教育的锚定点。本文介绍通过3种教学方法落实生命观念教育的实践经验。
立足高中生物学课堂培育生命观念
【摘 要】
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生命观念是生物学学科核心素养的组成要素,培育生命观念要落实到每一节课堂教学中。教师在备课时要准确地把握生命观念的内涵,制定适切的教学目标;梳理教学内容,找准生命观念
【机 构】
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广东省佛山市第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划研究课题“立足高中生物课堂培育生命观念的实践研究”,No2018YQJK130
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