【摘 要】
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“从做中学”是杜威提出来的理论,他主张教师要参与学生的学习过程,给予其指导和协助,按照学生的思维进行教学,为学生提供“行动”的机会。英语是一门知识和技能并存的学科,
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“从做中学”是杜威提出来的理论,他主张教师要参与学生的学习过程,给予其指导和协助,按照学生的思维进行教学,为学生提供“行动”的机会。英语是一门知识和技能并存的学科,学生英语素质的提高在很大程度上依赖于学生的实践,高职英语学科要为学生提供更多语言表达和交流的机会,这就需要师生做到有效互动,突出学生的主体地位,使学生高效获得知识和技能。
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