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现代教育科学技术在教育管理活动中的应用在推动教育管理不断发展的同时也给新的教育管理活动带来了一系列新的问题，而由于对于科学技术的过分依赖和片面应用而导致的人文缺陷无疑是最为值得注意的问题。为此，为了更好地实现教育管理活动“为了人、管理人、培育人、发展人”的终极目标，我们必须针对性地革新教育管理理念和基本思想，充分发挥人的主体性作用，大力发展和应用有利于人的参与，有利于人性化管理的科学技术，实现管理者主体和被管理者主体对于管理活动的有效参与，用教育活动的根本性目标来规范现代科学技术的应用和教育管理。