如何在体育课堂中渗透传统文化

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq12441483
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如今,新课程教育改革要求实施素质教育,而素质教育,则是立足于学生的全面发展和终身发展之上,所以,在各学科的教学中,教师除了向学生传授学科的基本知识和基本技能外,还要注重中国传统文化的教育,使学生不仅能够掌握各学科的专业知识,还能因为受到传统文化的熏陶,实现心理品质的良好发展.以初中体育为例,并结合我校体育教学实践,对体育课堂中传统文化的渗透谈几点个人意见.
其他文献
试验以湘潭县易俗河镇青光村重金属污染的农田为对象,早稻以中嘉早17号和湘早籼24号为供试品种,晚稻以H优518和岳优27为供试品种,研究了不同VIP+n修复技术模式对稻米的降镉效
当今社会,随着科学技术的发展,多媒体技能用它本身的优点已经在教书进程中得到广大学习使用.然而在小学语文的教学中,应用多媒体实行教育,能够有效果的解决语文课程过程中的
为寻找具有除草活性的农副产物,采用种子萌发法,以稗草、千金子、陌上菜、异型莎草种子为施用对象,测定了米糠、豆粕、水稻秸秆等15种农副产物乙醇提取物的除草活性。结果表
物理学是一门以实验为基础的学科,实验却是研究物理学的重要方法,许多物理知识的获得都来源于实际生活,来源于物理实验和自身的体验,因此在中学物理教学中实验是不可或缺的教
班级是一个组织,其内部存在着正式群体和非正式群体.本文着重论述了班级中“非正式组织”的性质、分类、及其成因,并针对各类“非正式组织”的特点,采取适当的教育措施,从而