【摘 要】
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计算机网络作为计算机专业的一门专业必修课程,是很多后继课程的基础,同时也是一门考研专业课。计算机网络课程体系结构比较复杂,知识点十分零散且抽象,与政治课较为类似,需
【基金项目】
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山东省高等教育本科教改项目重点项目《新旧动能转换背景下“8421”校企合作协同育人机制创新研究与实践--以计算机类专业为例》(No.Z2018S050)资助
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计算机网络作为计算机专业的一门专业必修课程,是很多后继课程的基础,同时也是一门考研专业课。计算机网络课程体系结构比较复杂,知识点十分零散且抽象,与政治课较为类似,需要记忆的知识点非常多,而且相互之间关系不紧密。导致学生学起来枯燥无聊,进而认为本门课程较难。为了避免学生的厌学情绪,解决学生的畏难心理,本文在传统教学模式的基础上进行了探索创新,在授课中采用翻转课堂的授课模式,并对该模式做了进一步优化,取得了较好的教学效果。
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